Séjour scolaire à Barcelone

Les élèves de 4èmes LV2 espagnol ont eu la chance de découvrir la ville de Barcelone du 12 au 16 juin 2023.

Au programme, visite des lieux phares de la ville. Après un passage par les Ramblas et le marché de la Boquería, nous avons plongé dans l’univers coloré et onirique d’Antoni Gaudí, célèbre architecte moderniste barcelonais, en découvrant ses plus belles réalisations : la Casa Batlló, la Sagrada Familia, le Park Guell. Les élèves ont même pu participer à un atelier mosaïque où ils se sont appropriés la technique favorite de Gaudí, le trencadís, pour décorer une boîte. Chacun a fait de son mieux pour communiquer avec les familles espagnoles qui nous accueillaient.

Sur le chemin du retour, le musée Dalí de Figueras, haut lieu du surréalisme, en a surpris plus d’un. Chacun a pu profiter de ce séjour pour en savoir un peu plus sur la culture espagnole.

 

 

PARLEMENT/STRUTHOF

Le vendredi 17 Mars, 50 élèves de 3° et leurs professeurs se sont rendus au Parlement européen de Strasbourg et au camps de concentration  de Natzwiller .Struthof.


En effet dans le cadre de leur programme d’Histoire sur la 2°GM et celui de géographie et d’EMC sur la construction et la citoyenneté européenne, il était important pour les élèves de comprendre jusqu’où l’idéologie nazie avait pu aller dans l’anéantissement de l’Homme par l’Homme et comment au contraire, reconstruire autour du projet européen, un espace qui maintient la paix depuis plus de 70 ans.


Le camps est le seul camps de concentration sur le sol français, du fait de l’annexion de l’Alsace par l’Allemagne nazie.


Il est aussi, un lieu d’expérimentation, lié à la faculté de médecine de Strasbourg, proche géographiquement et une nécropole nationale.


Nos élèves ont pris conscience de ce lieu de mémoire et de recueillement et ont été très respectueux et attentifs.


Deux élèves, Anaïs et Lou Anne ont souhaité partager leurs réflexions après cette journée, voici quelques-unes de leurs remarques :


« Nous avons visité le parlement européen, composé de bâtiments , portants le nom de personnalités telle que Louise Weiss( féministe réclamant le droit de vote des femmes dans les années 20 ) , qui contient l’hémicycle , ou siègent les députés européens des 27 pays membres ;Les 701  députés y votent les lois et siègent en commission par groupes politiques européens « le bâtiment est lumineux et est constitué  de verre et de plantes  pour symboliser la transparence des institutions .


« Au Struthof , nous avons visité le musée de la déportation , ainsi que le mémorial et le cimetière ;Nous avons ressenti de la tristesse et de l’injustice , pour les humains qui sont morts tués par des hommes qui ont oublié les valeurs humaines . Nous avons été choquées d’apprendre le sort des détenus et compris le paroxysme de la barbarie .Nous avons aussi ressenti de la colère envers ceux qui se sont attaqués aux lois fondamentales de l’humanité en s’attaquant à des innocents »


Cette journée a été formatrice et instructive pour éduquer nos jeunes à l’ouverture et à la tolérance .


Merci aux collègues accompagnateurs(trices)
 

Cyclo-Rando 5ème édition déjà !

En chemin pour Saint Jacques de Compostelle …
Au collège François Cartannaz de Pirey (à côté de Besançon dans le Doubs)  21 collégiens de 4ème et  3ème, 11 filles et 10 garçons, sont partis en cyclo-randonnée début septembre, sous le soleil !



Durant 8 jours, ils ont pédalé 550 km de Besançon jusqu'à Vézelay accompagné de 3 professeurs, Marie-Hélène professeur d'histoire-géographie, Laurence professeur d’anglais et Vincent professeur d'EPS, et de 5 retraités pour la logistique : en moyenne environ 4h40 de pédalage et 70km par jour.

Comme les pèlerins, les enfants transportaient leurs habits de rechange dans des sacoches et leur matériel de couchages (matelas et duvet) sur le porte bagage.

Dans un esprit de dépouillement, nous emportions le minimum d'affaires et avions prévu une lessive à mi-parcours.
Loin de nous, téléphones, ordinateurs et autres écrans qui nous coupent de la vraie vie, du monde et des autres. Les téléphones portables des jeunes sont donc restés à la maison!

Charly et Martine, conduisaient une camionnette qui servait de véhicule d'assistance d'urgence (au cas où!) pour les gros bobos et les gros incidents techniques. Le véhicule transportait aussi la logistique repas (nourriture, brûleurs et bouteilles de gaz) ainsi que les tentes et les viatabris.

Pour cheminer en toute sécurité, le groupe a emprunté un maximum les voies vertes, loin des voitures et plus près de la nature. Après avoir suivi l'EuroVélo 6 jusqu'à Saint-Jean-de-Losne, il a suivi la route des vins et traversé des vignobles renommés pour rejoindre Dijon et le Canal de Bourgogne. Il a longé celui-ci jusqu'à Migennes et à Auxerre, a roulé à côté du canal du Nivernais qu'il a quitté après Clamecy pour monter jusqu'à Vézelay et sa Basilique, un des points de départ officiel de pèlerinage vers Saint-Jacques de Compostelle.

Ce projet s'articulait autour de plusieurs volets : sportif, humain, culturel et spirituel.

C'est d'abord l'aspect sportif qui a motivé les jeunes. Si cette entame fut sportive pour les jambes dès le premier jour avec ses 88 km, elle le fut également pour les fesses avec 5h20 sur la selle, et ce malgré nos cyclistes. Les étapes suivantes n'arrangent rien, ni pour les jeunes ni pour les adultes malgré l'expérience! Passés les 3 premiers jours, nos corps s'habituent … doucement! 



Intéressé par les vieilles pierres et l'histoire, je me suis entouré d'une professeur d'histoire-géographie pour cette cyclo-randonnée et son volet culturel. L'architecture religieuse, civile ou militaire est toujours l'occasion d'une pause et d'une explication par ma collègue. Nos visites culturelles étaient axées sur la thématique de l'architectures gothique et romane, autour de hauts lieux classés au patrimoine mondial de l'UNESCO : abbaye de Fontenay et la basilique de Vézelay. Les jeunes ont découvert la richesse de la Bourgogne et l'Art Sacré au cours des visites d'églises, de cathédrales et d'abbayes qui ont ponctué notre chemin.

 
L'aspect humain s'avérait important pour nous. Cette semaine loin des parents est une occasion de grandir, mûrir en gagnant en autonomie et en responsabilité. Les jeunes participent à la vie de groupe sur le camp : montage des tentes,confection des repas et mise de la table et vaisselle.

 

Mais durant la journée, les problèmes techniques et les coups de fatigues sont autant d'occasion de faire preuve de solidarité et d'entre-aide. Les jeunes encouragent et attendent ceux qui ont un coup de fatigue et sont attentifs aux autres. Mais parfois aussi les esprits, plus à vifs, s'échauffent avec la fatigue : il faut alors parler et faire de la médiation pour aplanir les différents ! Pour nous, adultes, cette cyclo-randonnée était aussi l'occasion de mieux se connaître pour s'ouvrir et aller vers l'autre et ainsi dépasser la simple relation de travail et découvrir un / une collègue. Mais ce fut surtout un moment de rencontre différent avec nos élèves : nous avons vécu, pédalé et souffert ensemble, un vrai moment de partage où des liens forts et particuliers se sont créés.
Enfin les lieux de culte ont été des havres de paix propices à la réflexion et à l'échange spirituel, sur le sens de nos vies, la foi, la religion … le partage respectueux des convictions de chacun.

Vu l'enthousiasme de chacun, l'expérience sera reconduite, assurément.


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